Programme du cursus en 6 années du shédra

L’objectif du collège philosophique de l’Institut (shédra) est de proposer à tout à chacun les connaissances fondamentales des traditions du bouddhisme et du dzogchèn, en suivant une présentation et une pédagogie moderne de type universitaire.

Le programme des 6 années présenté ci-dessous est donné à titre indicatif, il peut être aménagé ponctuellement.

Année 1 : le Bouddhisme ancien

 

Journée 1 : Phénoménologie et études des religions en général et dans le bouddhisme en particulier – Philippe Cornu

Journée 2 : Histoire, origines et évolution du monde bouddhiste – Philippe Cornu

Journée 3 : Le Bouddha, sa vie, son éveil, son enseignementMila Khyèntsé Rinpoché

Journée 4 : Les Nikaya, les écoles anciennes des quatre grands courants – Philippe Cornu

Journée 5 : Les Trois caractéristiques de l’existence, les Trois poisons, le cycle des renaissances Jean-Pierre Dumas

Journée 6 : La coproduction conditionnée et le karmaPhilippe Cornu 

Journée 7 : Points de vue sur la nature et différences doctrinales entre écoles anciennes, le Mahâyâna et le Vajrayâna Mila Khyèntsé Rinpoché

Journée 8 : La méditation selon les Anciens : Samatha-Vipassanâ selon le Theravâda et le Satipatthânasutta – Dominique Trottignon

Journée 9 : Examens, conclusion de l’année et présentation de l’année suivante – Mila Khyèntsé Rinpoché et Philippe Cornu

Année 2 : le Bouddhisme mahayana

 

Journée 1 : Le passage des écoles Anciennes au Mahayana – Philippe Cornu.

Journée 2 : Le développement historique du bouddhisme Mahayana en Asie – Philippe Cornu

Journée 3 : La Compassion – Lama KunsangJournée 4 : La Vacuité – Jean-Pierre Dumas

Journée 5 : Le système des consciences – Mila Khyèntsé Rinpoché

Journée 6 : Le Trikaya – Philippe Cornu

Journée 7 : Le Tathagatagarbha – Philippe Cornu

Journée 8 : La Sangha (ordinaire et sublime) – Lama Kunsang

Journée 9 : Examen, conclusion et présentation de l’année suivante – Mila Khyèntsé Rinpoché et Philippe Cornu

Année 3 : le Bouddhisme vajrayana

 

Journée 1: Le passage du Mahayana au Vajrayana – Philippe Cornu.

Journée 2 : Classification du Vajrayana selon les écoles ancienne et nouvelles – Damien Brohon

Journée 3 : Les phases de la pratique tantrique – Lama Kunsang

Journée 4 : Distinction entre tantra externe et tantra interne : purification et transformation – Philippe Cornu

Journée 5 : Le Trikaya dans le Tantrayana – Philippe Cornu

Journée 6 : Les 3 racines – Mila Khyèntsé Rinpoché

Journée 7 : Les préliminaires dans le Vajrayana – Lama Kunsang

Journée 8 : La réalisation dans le Vajrayana – Philippe Cornu

Journée 9 : Examen, conclusion et présentation de l’année suivante – Philippe Cornu et Lama Kunsang

Année 4 : le Dzogchèn

 

Journée 1 : Le cadre historique du Dzogchen – Philippe Cornu

Journée 2 : Différences entre dzogchen nyingma et dzogchen bön – Philippe Cornu

Journée 3 : Les 3 séries du Dzogchen – Damien Brohon

Journée 4 : La Base, la Voie et le Fruit – Damien Brohon

Journée 5 : La Vue, la Méditation et l’Action – Philippe Cornu

Journée 6 : Les bardo dans le Dzogchen – Philippe Cornu

Journée 7 : Le Guru Yoga – Mila Khyèntsé Rinpoché

Journée 8 : L’obtention dans le dzogchen – Rigdzin Shikpo

Journée 9 : Examen de fin d’année – Mila Khyèntsé Rinpoché et Philippe Cornu

Année 5 : Approfondissements 1 (Mahayana et Dzogchèn)

 

Journée 1 : Les Pramāṇa : la connaissance valide dans le bouddhismePhilippe Cornu

Journée 2 : Le Cittamātra : approfondissement – Damien Brohon

Journée 3 : Le Madhyamaka : approfondissement (Première Partie)Mila Khyèntsé Rinpoché

Journée 4 : Le Madhyamaka : approfondissement (Seconde Partie)Philippe Cornu

Journée 5 : Les Champs Purs (Première Partie)Philippe Cornu

Journée 6 : Les Champs Purs (Seconde Partie)Lama Kunsang Dorjé

Journée 7 : Longchenpa : l’articulation du Mahāyāna et du Dzogchen (Première Partie)Stéphane Arguillère

Journée 8 : Longchenpa : l’articulation du Mahāyāna et du Dzogchen (Seconde Partie) – Stéphane Arguillère

Journée 9 : Examen – Damien Brohon et Philippe Cornu

Année 6 : Approfondissements 2 (Mahamoudra et Dzogchèn)

 

Journée 1 : Les racines du Mahamoudra (Mahamudra du Gange et Mahamudra tibétain) – Lama Kunsang

Journée 2 : Le Mahamoudra dans les écoles tibétaines, Partie 1 – Lama Kunsang

Journée 3 : Dzogchèn : Le système des termas ; différence avec la lignée kama. – Philippe Cornu

Journée 4 : Dzogchèn – Corps de résurrection et corps d’arc-en-ciel. – Père Francis Tiso

Journée 5 : Dzogchèn – mise en parallèle d’une lignée Nyingthik et du Zhang Zhung Nyengyü – Philippe Cornu & Damien Brohon

Journée 6 : Le Mahamoudra dans les écoles tibétaines, Partie 2 – Mila Khyèntsé Rinpoché

Journée 7 : Système d’union du Mahamoudra-Dzogchèn : l’exemple de Karma Chagmé – Mila Khyèntsé Rinpoché

Journée 8 : Le corps subtil, selon le Mahamoudra et selon le Dzogchèn – Damien Brohon

Journée 9 : Examen général sur le cursus de 6 ans – Damien Brohon et Lama Kusang